Одељење 4/1 и учитељица учесници пројекта „Safe Space“

У суботу, 14. марта 2026. године, учитељицa Тамара Вукашиновић, заједно са ученицима, учествовала је на обуци у оквиру пројекта „Safe Space“, која је одржана на Институту за филозофију и друштвену теорију у Београду.
Пројекат „Safe Space“ усмерен је на стварање сигурног, подржавајућег и подстицајног окружења за младе, кроз развој и примену иновативних методичко-дидактичких алата и радионица. Током обуке учесници су имали прилику да се упознају са методологијом рада, сценаријима радионица и едукативном игром која подстиче дијалог, разумевање, сарадњу и оснаживање младих.
Посебна вредност ове игре огледа се у томе што учесници бирају картце у складу са особинама свог карактера, или се током игре прилагођавају улози која им је додељена на основу извучене карте. На тај начин играчи уче да препознају различите перспективе, развијају емпатију, доносе одлуке у складу са задатом улогом и боље разумеју поступке других. Кроз овакав приступ игра постаје средство учења, самоспознаје и развоја социјалних вештина.
Учесници су се током обуке упознали и са концептом програма, начином примене припремљених материјала, као и могућностима реализације радионица у школи и локалној заједници. Кроз различите сценарије и активности истраживали су начине реаговања у ситуацијама насиља, пружања помоћи и подршке, као и значај одговорног и безбедног деловања.
У наредном периоду планирано је да учесници, уз подршку својих ученика, реализују радионице у школи и локалној заједници, а затим поделе своја искуства, запажања и предлоге за даљи развој програма.
Учешћем у овом пројекту наша школа наставља да подржава активности које доприносе развоју безбедног, подржавајућег и подстицајног окружења за све ученике, негујући вредности сарадње, разумевања, уважавања и заједничке одговорности.
Дана 27. марта 2026. смо реализовали радионицу „Safe space“, кроз игру са картама која подстиче развој емпатије, комуникације и сарадње. Ученици су кроз различите улоге и осећања анализирали стварне ситуације и заједнички тражили решења за конфликтне ситуације. Уз подршку медијатора, успешно су разговарали, слушали једни друге и показали леп ниво сарадње за први пут.